觸摸一體機(jī)在各大行業(yè)中的優(yōu)勢(shì)

發(fā)布日期：2021-06-07 16:15

? ? ??觸摸一體機(jī)廣告機(jī)_雙屏觸控一體機(jī)_智慧城市的發(fā)展，智能產(chǎn)品觸摸一體機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，目前，其主要用于政府和企業(yè)單位的會(huì)議辦公等方面。具有智能白板、文檔演示、分屏遠(yuǎn)程會(huì)議、多終端無(wú)線傳輸、網(wǎng)絡(luò)多媒體播放等多種功能，其還實(shí)現(xiàn)了諸如異地聯(lián)動(dòng)操作、注釋的其他功能之類的特征。

　　1、傳播的拓展性

　　觸摸一體機(jī)傳播空間是不分地域，沒(méi)有疆界的，可以說(shuō)，全球互通互聯(lián)的電子網(wǎng)絡(luò)有多大，其傳播空間就有多大。傳播空間的無(wú)限性還有另一層意思，就是觸摸一體機(jī)本身在新聞和信息容量上的無(wú)限性。

　　2、宣傳的互動(dòng)性

　　傳統(tǒng)媒體的傳播方式通常是單向的，而觸摸一體機(jī)既可以是單向傳播，也可以雙向甚至多向傳播，信息的傳播具有很強(qiáng)的交互性。

? ? ? ?3、增強(qiáng)了宣傳的便利性

　　傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體因?yàn)槭艿匠霭婧桶l(fā)行時(shí)間的限制，導(dǎo)致消息得不到及時(shí)的傳遞。廣播電視等媒體，雖然解決報(bào)刊此類媒體傳遞速度慢的限制，但是由于受制于播出時(shí)段的限制，也做不到消息的及時(shí)傳遞！而觸摸一體機(jī)的出現(xiàn)有效的解決傳統(tǒng)媒體的局限性，增強(qiáng)廣告宣傳的便利性

　　4、創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生情感與審美體驗(yàn)

　　教學(xué)會(huì)議一體機(jī)是培養(yǎng)學(xué)生情感、提高學(xué)生能力的一種藝術(shù)，在教學(xué)中，教師只有讓學(xué)生的情感體驗(yàn)上升到一種審美體驗(yàn)，這樣才能使學(xué)生對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟才能夠深刻。

　　5、營(yíng)造輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　沒(méi)有興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)只會(huì)扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，壓抑學(xué)生的情感與情緒，使學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，這樣自然不利于教學(xué)效果的提升。

　　6、創(chuàng)造有效的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力

　　創(chuàng)新是新時(shí)代下教育的核心內(nèi)容，加強(qiáng)創(chuàng)新教育滲透，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是各個(gè)學(xué)校的重要目標(biāo)之一。多媒體教學(xué)一體機(jī)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供了重要契機(jī)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要手段。

　　如多媒體教學(xué)會(huì)議一體機(jī)以圖文聲像的形式呈現(xiàn)問(wèn)題，更能引起學(xué)生的注意，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生帶著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿與明確的學(xué)習(xí)目的來(lái)展開(kāi)主動(dòng)探究。只有建立在大量形象認(rèn)知基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)，才能突破教學(xué)的種種限制，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，提出新的可能，探求新的途徑。

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